單項(xiàng)選擇題備課中的“多樣性”原則主要指()。

A.教學(xué)內(nèi)容的量應(yīng)該大
B.教學(xué)目標(biāo)的表述應(yīng)有多種形式
C.任務(wù)的設(shè)計(jì)應(yīng)能達(dá)到多種目的
D.教學(xué)活動(dòng)應(yīng)具有多種類型或形式


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1.單項(xiàng)選擇題“Tell me, I will forget; show me, I may remember; involve me,I will understand. ”這句話說明了不同的教學(xué)方式會(huì)帶來不同的教學(xué)效果,其中“show me, I may remember”的含義是()。

A.這是一種授、受式的教學(xué)方式,教學(xué)效果差
B.學(xué)生是被動(dòng)的接受者,但有視覺信息的幫助,看過后能留下印象,教學(xué)效果還算不錯(cuò)
C.學(xué)生是主動(dòng)的學(xué)習(xí)者,學(xué)生能記住學(xué)的東西,因此,教學(xué)效果好
D.學(xué)習(xí)者主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程,學(xué)習(xí)者對(duì)親身經(jīng)歷的事更容易理解,記憶也更深刻

2.單項(xiàng)選擇題《牛津初中英語》9B以話題為主線,由()模塊組成,共有()單元。

A.一個(gè);兩個(gè)
B.兩個(gè);四個(gè)
C.三個(gè);六個(gè)
D.四個(gè);八個(gè)

3.單項(xiàng)選擇題目前的國(guó)內(nèi)初中英語教材一般按照()相結(jié)合的編排思路

A.話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù)
B.功能—話題—結(jié)構(gòu)—任務(wù)
C.任務(wù)—功能—結(jié)構(gòu)—話題
D.結(jié)構(gòu)—話題—功能—任務(wù)

4.單項(xiàng)選擇題“預(yù)設(shè)”是指()。

A.教師依據(jù)學(xué)生的興趣、經(jīng)驗(yàn)和需要,在交互活動(dòng)中進(jìn)行有效的動(dòng)態(tài)調(diào)整
B.教師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究新知識(shí)的活動(dòng)
C.以多種形式有目的、有計(jì)劃地設(shè)計(jì)需實(shí)施的教學(xué)活動(dòng)
D.備課中的教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)

5.單項(xiàng)選擇題在下列的教學(xué)目標(biāo)表述中,()更能體現(xiàn)學(xué)生的“學(xué)”。

A.To teach the structure “be going to”
B.To listen to a dialogue
C.Able to name different sports in English using pictures as cues
D.To learn the new vocabulary of sports by heart

最新試題

初中英語課程與教學(xué)這一學(xué)科在其發(fā)生、發(fā)展、變化、提高的各個(gè)階段都與初中英語教學(xué)的()密不可分.

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

語言輸出的能力就是學(xué)生對(duì)所學(xué)語言進(jìn)行()的能力。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

初中英語課程和教學(xué)自身體系的更大發(fā)展和完善,有助于我們更加接近對(duì)英語教學(xué)()的把握。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

初中英語課程與教學(xué)是研究初中英語()的一門學(xué)科。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

正確理解和全面貫徹()是完成英語教學(xué)任務(wù)的根本保證。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

論述課題選擇對(duì)英語教學(xué)科研的重要性以及必須遵循的原則。

題型:?jiǎn)柎痤}

簡(jiǎn)述課堂教學(xué)設(shè)計(jì)(備課)的組成部分。

題型:?jiǎn)柎痤}

請(qǐng)判斷該陳述正誤并簡(jiǎn)要地說明原因。語言學(xué)習(xí)成功者之所以成功是因?yàn)樗麄儽日Z言學(xué)習(xí)不成功者運(yùn)用了更多的語言學(xué)習(xí)策略。

題型:?jiǎn)柎痤}

請(qǐng)判斷該陳述正誤并簡(jiǎn)要地說明原因?!队⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定在初中畢業(yè)時(shí)已達(dá)到“八級(jí)”水平的學(xué)生在高中可以免學(xué)英語,把時(shí)間用在其它感興趣的科目上。

題型:?jiǎn)柎痤}

請(qǐng)判斷該陳述正誤并簡(jiǎn)要地說明原因。狹義的課程是指學(xué)生在學(xué)校獲得的全部經(jīng)驗(yàn),其中包括有目的、有計(jì)劃的學(xué)科設(shè)置、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)進(jìn)程、課外活動(dòng)以及學(xué)校環(huán)境和氛圍的影響。

題型:?jiǎn)柎痤}