社會(huì)語言學(xué)為（）的產(chǎn)生奠定了理論基礎(chǔ)。

在確定學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的內(nèi)容時(shí)，為什么要考慮學(xué)生的年齡及其認(rèn)知水平、認(rèn)知風(fēng)格和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等？

語言輸出的能力就是學(xué)生對(duì)所學(xué)語言進(jìn)行（）的能力。

請(qǐng)判斷該陳述正誤并簡(jiǎn)要地說明原因。教材是基于一個(gè)系統(tǒng)的大綱所編成的。

請(qǐng)判斷該陳述正誤并簡(jiǎn)要地說明原因。死記硬背是一種消極的學(xué)習(xí)策略。

簡(jiǎn)述英語課程的基本任務(wù)。

初中英語課程和教學(xué)要把英語當(dāng)作（）來教、來學(xué)、來用。

論述現(xiàn)行初中英語教材的種類及典型特點(diǎn)。

為學(xué)生提供更多的閱讀或獨(dú)立理解材料應(yīng)該是（）。

請(qǐng)判斷該陳述正誤并簡(jiǎn)要地說明原因。英語教材是英語課程資源，是英語教師進(jìn)行課堂教學(xué)的基本依據(jù)。