按照學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，學(xué)習(xí)可以分為以下（）幾類。

在競爭和合作情境中，如果個(gè)人的外部行為相似，其心理狀態(tài)（）。

以下研究者中使用價(jià)值澄清法的有（）。

自覺性、獨(dú)立性、堅(jiān)決性、果斷性、紀(jì)律性等屬于（）。

耶基斯和多德森研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高（）。

勤奮好學(xué)、熱愛祖國、助人為樂、文明禮貌是一種（）。

舉例說明“先行組織者”的概念和分類。

區(qū)分道德與品德的概念，意義在于（）。

關(guān)于遷移的關(guān)系轉(zhuǎn)換說是由（）。

教師觀察力應(yīng)該具有的特點(diǎn)是（）。