對(duì)于“學(xué)生特殊客體論”，下列表述中正確的是（）。

“合成課程”最基本的特征是（）。

在古典的考試型時(shí)期，評(píng)價(jià)的主要形式是（）。

“學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)”所采用的是課程實(shí)施的模式是（）。

相互適應(yīng)取向視野中的教師是（）。

個(gè)性化教育、個(gè)性化課程的基本宗旨是（）。

目標(biāo)取向的評(píng)價(jià)的基本方法論是（）。

在建構(gòu)主義者看來，教學(xué)過程就是（）。

綜合課程中，如果研究的核心問題來源于社會(huì)生活，那么這種綜合課程是（）。

課程創(chuàng)生取向研究的方法是（）。