“量的研究”方法是建立在實證主義哲學對（）的信奉的基礎上的。

早期的“計算機輔助教學”的基本特征是（）。

在課程要素中，（）是支配課程的核心要素。

網絡化社會的基本交往方式稱為（）。

綜合課程中，如果研究的核心問題來源于社會生活，那么這種綜合課程是（）。

主體取向的評價對應于利維的評價的（）。

在“鄉(xiāng)土教育論”中，哈爾尼希提出的課程名稱是（）。

“小學生可以把音樂、公民、地球科學、視覺藝術等分散的學科整合起來去研究環(huán)境問題”，這表述的是“環(huán)境教育課程”中的（）。

合成教育的核心思想是（）。

下列關于“能力分組”的觀點中，正確的是（）。