單項選擇題在“鄉(xiāng)土教育論”中，哈爾尼希提出的課程名稱是（）。
A.“生活共同體”課程
B.“世界科”課程
C.鄉(xiāng)土課程
D.逐步深入課程
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1.單項選擇題根據(jù)克雷因?qū)W生學習時間的劃分，（）是班級的所有學生參與共同學習過程的課時。
A.核心教學
B.同步學習
C.分組教學
D.專門教育
2.單項選擇題文納特卡計劃與道爾頓計劃的共同出發(fā)點都是為了使教育（）。
A.促進兒童個體的社會化
B.真正適應兒童的個別差異
C.培養(yǎng)兒童生活必需的知識與技能
D.為兒童創(chuàng)造優(yōu)美快樂的生活
3.單項選擇題綜合課程中，如果研究的核心問題來源于社會生活，那么這種綜合課程是（）。
A.社會本位綜合課程
B.經(jīng)驗本位綜合課程
C.學科本位綜合課程
D.兒童本位綜合課程
4.單項選擇題“合成課程”最基本的特征是（）。
A.參與性
B.連續(xù)性
C.整合性
D.自主性
5.單項選擇題一般說來，合科教學在（）的作用是成功的。
A.低年級
B.高年級
C.高中
D.大學
最新試題
個性化教育、個性化課程的基本宗旨是（）。
題型：單項選擇題
維果茨基根據(jù)他的理論提出一種新的學習是（）。
題型：單項選擇題
在課程要素中，（）是支配課程的核心要素。
題型：單項選擇題
目標取向的評價的基本方法論是（）。
題型：單項選擇題
一般說來，合科教學在（）的作用是成功的。
題型：單項選擇題
心理測量占統(tǒng)治地位的時期的評價形式主要是（）。
題型：單項選擇題
在課程與教學評價的基本取向中，（）把人的主體性提到了一個很高的位置。
題型：單項選擇題
網(wǎng)絡(luò)化社會的基本交往方式稱為（）。
題型：單項選擇題
相互適應取向視野中的教師是（）。
題型：單項選擇題
“合成課程”最基本的特征是（）。
題型：單項選擇題