名詞解釋個(gè)體心理發(fā)展
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2.單項(xiàng)選擇題對(duì)一組或一個(gè)兒童進(jìn)行定期的系統(tǒng)的隨訪觀察，找出心理發(fā)展過程特點(diǎn)的方法稱為（）
A.橫向研究
B.縱向研究
C.平行研究
D.實(shí)證研究
3.單項(xiàng)選擇題以時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)，在同一時(shí)間對(duì)某個(gè)年齡組或幾個(gè)年齡組的兒童的心理發(fā)展進(jìn)行研究的方法屬于（）
A.橫向研究
B.縱向研究
C.平行研究
D.實(shí)證研究
4.單項(xiàng)選擇題學(xué)前兒童心理學(xué)是研究（）兒童心理發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。
A.0—8.9歲
B.0—3歲
C.0—6歲
D.0—13.14歲
最新試題
對(duì)于搞惡作劇甚至是攻擊性行為的幼兒來說，有時(shí)候要滿足他們被愛的需要。
題型：判斷題
格林斯潘在其著作中將0~5歲嬰幼兒發(fā)展分成6個(gè)階段，以下哪個(gè)表述是錯(cuò)誤的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
0～3歲兒童動(dòng)作發(fā)展由無意識(shí)到有意識(shí)進(jìn)發(fā)。
題型：判斷題
良好的人際交往對(duì)幼兒心理發(fā)展有積極的意義。
題型：判斷題
每個(gè)新的動(dòng)作技能都是一種建構(gòu)，當(dāng)嬰兒主動(dòng)把已有動(dòng)作技能重組為更為復(fù)雜的新動(dòng)作系統(tǒng)時(shí)，這種建構(gòu)就產(chǎn)生了。以上理論屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下不屬于“活教育”發(fā)展理論的代表人物的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
嬰兒出生后才開始有了觸覺。（）
題型：判斷題
依戀現(xiàn)象只存在于人類社會(huì)中。
題型：判斷題
關(guān)于親子交往的重要性，說法錯(cuò)誤的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）只能適應(yīng)固定不變的環(huán)境。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題