A.技能等級(jí)工資制
B.職務(wù)等級(jí)工資制
C.結(jié)構(gòu)工資制
D.多元化工資制度
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A.紙筆測(cè)驗(yàn)
B.量表法
C.投射測(cè)驗(yàn)
D.儀器測(cè)量法
A.勞動(dòng)差別
B.勞動(dòng)價(jià)值
C.勞動(dòng)條件
D.勞動(dòng)責(zé)任
A.物化勞動(dòng)；潛在勞動(dòng)和流動(dòng)勞動(dòng)
B.潛在勞動(dòng)；物化勞動(dòng)和流動(dòng)勞動(dòng)
C.流動(dòng)勞動(dòng)；物化勞動(dòng)和潛在勞動(dòng)
D.物化勞動(dòng)；流動(dòng)勞動(dòng)和固定勞動(dòng)
A.超額獎(jiǎng)
B.成本獎(jiǎng)
C.員工持股計(jì)劃
D.合理化建議獎(jiǎng)
A.績(jī)效工資制
B.崗位工資制
C.技能工資制
D.結(jié)構(gòu)工資制
最新試題
培訓(xùn)對(duì)組織的作用不包括？（）
新員工入職培訓(xùn)的目的提供最直觀的信息，讓新員工了解上級(jí)與同事，提供足夠的時(shí)間熟悉工作。
下面哪一項(xiàng)不屬于工作分析的方法（）
培訓(xùn)和開發(fā)程序包括四個(gè)階段。不屬于這四個(gè)階段之一的是（）。
處理勞動(dòng)關(guān)系的原則包括？（）
傳統(tǒng)培訓(xùn)培養(yǎng)員工完成本職工作所需要的基本技能。
組織層面分析指的是確定組織范圍內(nèi)的培訓(xùn)需求，確保培訓(xùn)計(jì)劃符合組織的整體目標(biāo)與戰(zhàn)略要求。
職業(yè)生涯與職業(yè)發(fā)展從個(gè)人的角度是指一位員工從進(jìn)入組織開始到退出，所經(jīng)歷的職位的集合。
績(jī)效評(píng)價(jià)方法不包括？（）
《勞動(dòng)法》規(guī)定：”勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用人單位確定勞動(dòng)關(guān)系、明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議?！薄眲趧?dòng)合同依法訂立后即具有法律約束力，當(dāng)事人必須履行勞動(dòng)合同規(guī)定的義務(wù)?！?/p>