看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（）。

一個人把自己的思想、感情或信念歸諸別人或客體的心理現(xiàn)象，叫（）。

課堂里某些占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)稱為（）。

凱爾曼提出的品德形成階段不包括（）。

“重感情、講義氣，能與同學(xué)和睦相處，但常與幾個小團(tuán)體親密無間，尚未意識到情感的社會意義”，這些語句描述的是中學(xué)生道德情感社會性發(fā)展趨勢的（）。

態(tài)度改變和品德形成的三階段是（）。

觀察力的一個最重要的品質(zhì)，就是它具有明確的（）。

認(rèn)同實質(zhì)上就是對榜樣的（）。其出發(fā)點就是試圖與榜樣一致。

一個人把對某人的感情轉(zhuǎn)移到另一個人身上的心理現(xiàn)象，叫（）。

品德內(nèi)化是指在思想觀點生與他人的思想觀點一致，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構(gòu)成一個完整的（）。