填空題布魯納認為學習任何一門學科的最終目的是()
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1.多項選擇題布魯納認為發(fā)現(xiàn)學習方法的優(yōu)點主要表現(xiàn)在哪些方面()
A.提高學生的智慧潛能
B.培養(yǎng)學生的直覺思維
C.有助于培養(yǎng)學生的內(nèi)在動機
D.有利于培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)的技巧
E.有利于知識的記憶保持和提取
2.多項選擇題奧蘇貝爾認為基本的有意義學習類型主要有()
A.代表性學習
B.觀察學習
C.概念學習
D.發(fā)現(xiàn)學習
E.命題學習
3.多項選擇題布魯納認為學習新知識過程的具體環(huán)節(jié)包括()
A.新知識的獲得
B.知識的儲存
C.知識的轉(zhuǎn)化
D.對知識的評價
E.知識的呈現(xiàn)
4.多項選擇題布魯納認為,人類成功地理解知識的手段有()
A.聯(lián)想表象
B.思維表象
C.動作再現(xiàn)表象
D.圖像再現(xiàn)表象
E.符號再現(xiàn)表象
5.多項選擇題先行組織者主要包括()
A.說明性組織者
B.概括性組織者
C.比較性組織者
D.論證性組織者
E.提綱性組織者
最新試題
布魯納認為人類成功的理解知識的手段不包括()
題型:單項選擇題
和概念的學習一樣,課堂情境中學生學習原理的基本方式有發(fā)現(xiàn)式和接受式兩種。
題型:判斷題
()主義學習觀強調(diào)學習的主動建構(gòu)性、社會互動性和情境性。
題型:填空題
格式塔關(guān)于學習實質(zhì)的看法,是建立在其對()學習現(xiàn)象的觀察的基礎(chǔ)上的。
題型:單項選擇題
將學習內(nèi)容分成小的單元,學生每次學習一個小的單元并參加單元考試,直到學生以80%~100%的掌握水平通過考試為止,然后才能進入下一個單元的學習,這種學習方法是()
題型:單項選擇題
布魯納認為學習新知識過程的具體環(huán)節(jié)包括()
題型:多項選擇題
認為教育的宗旨和目標是促進人的變化和成長,即培養(yǎng)學會學習的人,這屬于()的主張。
題型:單項選擇題
下面觀點屬于皮亞杰的是()。
題型:多項選擇題
學習雙機制理論的提出者是()
題型:單項選擇題
認知方式分為()。
題型:多項選擇題