單項(xiàng)選擇題以實(shí)踐作業(yè)為主的興趣小組屬于()。

A.技術(shù)小組
B.學(xué)科小組
C.藝術(shù)小組
D.體育小組


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1.單項(xiàng)選擇題以分班、分組為測驗(yàn)的根本目的的是()。

A.安置性測驗(yàn)
B.形成性測驗(yàn)
C.成就測驗(yàn)
D.標(biāo)準(zhǔn)測驗(yàn)

2.單項(xiàng)選擇題采取一個模式,用一個標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生,這根本上是對教育上的()的關(guān)系及其意義缺乏正確的認(rèn)識所致。

A.自然性與社會性
B.受動性與能動性
C.共性與個性
D.方向性與現(xiàn)實(shí)性

3.單項(xiàng)選擇題我國學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是()

A.分組教學(xué)
B.復(fù)式教學(xué)
C.班級授課
D.個別教學(xué)

4.單項(xiàng)選擇題學(xué)校教學(xué)工作的基本組織形式是()。

A.電化教學(xué)
B.復(fù)式教學(xué)
C.課堂教學(xué)
D.現(xiàn)場教學(xué)

最新試題

班級授課制產(chǎn)生于()

題型:單項(xiàng)選擇題

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:課外、校外活動使“青少年邁上了科學(xué)思維的道路”,這告訴我們課外校外教育()。

題型:單項(xiàng)選擇題

為完成特定的教學(xué)任務(wù),師生按一定要求組合起來進(jìn)行活動的結(jié)構(gòu)是指()

題型:單項(xiàng)選擇題

分組教學(xué)最顯著的優(yōu)點(diǎn)在于它更切合學(xué)生個人的水平和特點(diǎn),便于因材施教。有利于人才的培養(yǎng)。

題型:判斷題

教學(xué)組織形式是指為了完成特定的教學(xué)任務(wù),教師和學(xué)生按一定要求組合起來進(jìn)行活動的結(jié)構(gòu),教學(xué)組織形式是固定不變的。

題型:判斷題

中國采用班級組織形式最早的雛形是1862年清政府開辦的京師大學(xué)堂。()

題型:判斷題

分組教學(xué)最顯著的優(yōu)點(diǎn)在于它更切合學(xué)生個人的水平和特點(diǎn),便于因材施教,有利于人才的培養(yǎng)。

題型:判斷題

復(fù)式教學(xué)的主要特色是直接教學(xué)和學(xué)生自學(xué)或做作業(yè)交替進(jìn)行。

題型:判斷題

根據(jù)一定的教學(xué)任務(wù),組織學(xué)生到工廠、農(nóng)村、社會生活現(xiàn)場和其他場所,通過觀察、調(diào)查或?qū)嶋H操作進(jìn)行教學(xué)的組織形式是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

教學(xué)媒體只能擴(kuò)展或代替教師的部分作用。

題型:判斷題