這位老師旨在運用哪一種學習方式？（）

道爾頓制教學法有利于充分調(diào)動學生學習的主動性，培養(yǎng)他們的學習能力和創(chuàng)造才能。

愉快教學法是上海特級教師倪谷音首先倡導的。

教學媒體只能擴展或代替教師的部分作用。

循序漸進原則就是指教學要按照學生認識發(fā)展的順序進行。

根據(jù)這則材料，你認為下列哪些班級管理方法是合理的？（）

參觀法是把學生帶到自然和社會現(xiàn)實的環(huán)境中去觀察事物和現(xiàn)象的一種教學方法。

教學原則是根據(jù)一定的教學目的和對教學過程規(guī)律的認識而制定的指導教學工作的基本準則，教學原則就是教學規(guī)律。

教師通過復習已有的知識，從中引出新知識的導入方法是復習導入。

這位教師運用了哪些教育方法？（）