A.時(shí)限性
B.具體性
C.預(yù)測性
D.實(shí)際性
E.操作性
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A.重視課程的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
B.重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化
C.重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識(shí)的結(jié)構(gòu)化
D.重視能力的培養(yǎng)
E.重視個(gè)別差異
A.布魯納
B.懷特海
C.瓦·根舍因
D.贊科夫
E.克伯屈
A.核心課程
B.融合課程
C.潛在課程
D.活動(dòng)課程
E.廣域課程
A.重視課程的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
B.重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化
C.重視基礎(chǔ)知識(shí)的結(jié)構(gòu)化
D.重視能力的培養(yǎng)
E.重視個(gè)別差異
A.詹姆斯
B.布魯納
C.斯金納
D.桑代克
最新試題
根據(jù)教學(xué)中使用的主要方法劃分課的種類,可分為()。
注重拓展學(xué)生知識(shí)與能力,開闊學(xué)生的知識(shí)視野,發(fā)展學(xué)生各種不同的特殊能力,并遷移到其他方面的學(xué)習(xí),屬于知識(shí)型課程。
制度化教育對于整個(gè)社會(huì)的深刻影響可以用“學(xué)歷社會(huì)”來描述。
請簡述一下課程目標(biāo)的含義。
綜合課程的三種形式是相關(guān)課程、()、()。
研究型課程注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度與能力。
新課程以()為理論基礎(chǔ)。
組成課程計(jì)劃的主要內(nèi)容是()。
真正為課程論建立起心理學(xué)基礎(chǔ)的人是盧梭。
關(guān)予穩(wěn)性課程.下列說法正確的有()