在下列選項中，課堂教學錄像分析技術(shù)關(guān)注的焦點是（）。

在下列選項中，（）描述的是麥卡錫4MAT模式中的“是何”類問題。

基于課堂互動反饋系統(tǒng)的同伴教學法的理論基礎(chǔ)是（）。

“認定、判斷評價對象合格與否、優(yōu)劣程度、水平高低等實際價值。”體現(xiàn)了教育評價的（）。

在下列選項中，（）主要是元量規(guī)對具體評價量規(guī)中“評價標準”的基本要求。

在下列選項中，S-T分析方法中定義的教師講課類型不包括（）。

按照教育評價的分類方法，以評價分析方法作為分類依據(jù)的是（）。

在下列選項中，（）主要是元量規(guī)對具體評價量規(guī)中“等級水平”的基本要求。

在下列選項中，適合編碼體系分析方法的抽樣方法是（）。

基于課堂互動反饋系統(tǒng)的課堂引導討論教學法中，哪一種情況需要教師對教學內(nèi)容采取分步講解？（）