您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.隨機(jī)抽樣
B.分層抽樣
C.事件抽樣
D.概率抽樣
A.相對(duì)評(píng)價(jià)、絕對(duì)評(píng)價(jià)和個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)
B.定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)
C.診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)
D.自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)
A.隨機(jī)抽樣
B.時(shí)間抽樣
C.分層抽樣
D.概率抽樣
A.學(xué)生對(duì)相關(guān)問(wèn)題的答對(duì)率比較高，約在80%以上
B.學(xué)生對(duì)相關(guān)問(wèn)題的答對(duì)率比較低，約在30%以下
C.學(xué)生對(duì)相關(guān)問(wèn)題的答對(duì)率居中，為30%～80%
D.與學(xué)生對(duì)相關(guān)問(wèn)題的答對(duì)率無(wú)關(guān)，是教師的自主安排
A.開(kāi)放式觀察
B.聚焦式觀察
C.結(jié)構(gòu)觀察
D.系統(tǒng)觀察
A.開(kāi)放式觀察
B.封閉式觀察
C.結(jié)構(gòu)觀察
D.系統(tǒng)觀察
A.測(cè)量時(shí)代
B.描述時(shí)代
C.判斷時(shí)代
D.心理建構(gòu)時(shí)代
A.有效地反映教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施情況
B.描述教學(xué)結(jié)構(gòu)的發(fā)展變化
C.描述課堂中指定事件或行為的發(fā)生頻次
D.反映教師與學(xué)生行為的具體特點(diǎn)
A.練習(xí)型
B.講授型
C.對(duì)話(huà)型
D.混合型
A.開(kāi)放式觀察
B.聚焦式觀察
C.結(jié)構(gòu)觀察
D.系統(tǒng)觀察
最新試題
在下列選項(xiàng)中，適合采用定性觀察工具的課堂觀察方法是（）。
在下列選項(xiàng)中，（）屬于記號(hào)體系分析方法中項(xiàng)目清單實(shí)現(xiàn)的基本目標(biāo)。
在下列選項(xiàng)中，（）描述的是麥卡錫4MAT模式中的“如何”類(lèi)問(wèn)題。
在使用S-T分析方法得到的Rt-Ch圖中，若Ch≥0.4表示教師講課類(lèi)型為（）。
基于課堂互動(dòng)反饋系統(tǒng)的課堂引導(dǎo)討論教學(xué)法中，哪一種情況需要教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容采取分步講解？（）
在下列選項(xiàng)中，課堂教學(xué)錄像分析技術(shù)研究的主要對(duì)象是（）。
根據(jù)教育評(píng)價(jià)發(fā)展的歷程，其“判斷時(shí)代”的標(biāo)志是（）。
在下列選項(xiàng)中，S-T分析方法中定義的教師講課類(lèi)型不包括（）。
基于課堂互動(dòng)反饋系統(tǒng)的同伴教學(xué)法的理論基礎(chǔ)是（）。
下述關(guān)于“基于課堂互動(dòng)反饋系統(tǒng)的同伴教學(xué)法”的描述中，不正確的是（）。