單項選擇題違紀處理程序中的關(guān)鍵執(zhí)行者是()
A.同事
B.老師
C.管理者
D.保安
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1.單項選擇題指當出現(xiàn)違規(guī)行為時,為了阻止違規(guī)行為繼續(xù)發(fā)生,使員工未來的行為符合標準規(guī)范而采取的管理措施。如警告、降職等。屬于()
A.預防性紀律管理
B.矯正性紀律管理
C.治理性紀律管理
D.嚴格性紀律管理
2.單項選擇題處理員工關(guān)系危機的關(guān)鍵是()
A.確認員工關(guān)系危機階段
B.找到團體中的核心人物
C.進行宣傳
D.進行談判、說服
3.單項選擇題在員工關(guān)系危機發(fā)生階段中,形成有明確意識的團體,確定主要領(lǐng)導者,進行任務(wù)分工,對活動進行組織策劃屬于()
A.萌芽階段
B.訴說階段
C.集合階段
D.組織階段
4.單項選擇題在員工關(guān)系危機發(fā)生階段中,員工團體之間產(chǎn)生相對關(guān)系,并出現(xiàn)相對矛盾,對各自利益產(chǎn)生影響屬于()
A.萌芽階段
B.訴說階段
C.集合階段
D.組織階段
5.單項選擇題若員工是因為一些不切實際的想法而產(chǎn)生沖突時,管理者可以幫助員工認清自身的現(xiàn)實情況,教育員工用正確的方法來看待問題、認識問題,從而緩解員工沖突,適合此法的是()
A.協(xié)商法
B.教育法
C.和平共處法
D.轉(zhuǎn)移目標法
最新試題
心理狀態(tài)的三個基本概念是:()、工作參與和()。
題型:填空題
()是指在組織中,管理方與員工要共同生產(chǎn)產(chǎn)品和服務(wù),并在很大程度上遵守一套既定制度和規(guī)則的行為。
題型:單項選擇題
他們是強理論型的人,凡事都得有個說法,自圓其說能力、表現(xiàn)欲都很強。聯(lián)想豐富,創(chuàng)造力、演說能力也是其長項。根據(jù)GFT理論,該類人員屬于()
題型:單項選擇題
指員工個人想離開組織,而組織也不刻意挽留情況下的離職行為。稱為()
題型:單項選擇題
造成沖突的根本原因是()和()。
題型:填空題
營造良好的企業(yè)文化氛圍,這有利于穩(wěn)定隊伍,并促進他們進一步發(fā)展屬于()
題型:單項選擇題
他們急于造勢和取得收獲,是非常容易出績效的員工,績效不好的原因往往是心態(tài)出了問題。根據(jù)GFT理論,該類人員屬于()
題型:單項選擇題
違紀處理程序中的關(guān)鍵執(zhí)行者是()
題型:單項選擇題
在員工關(guān)系危機發(fā)生階段中,員工團體之間產(chǎn)生相對關(guān)系,并出現(xiàn)相對矛盾,對各自利益產(chǎn)生影響屬于()
題型:單項選擇題
沖突的形式,對員工來說不是的一項是()。
題型:單項選擇題