五四新文化運(yùn)動(dòng)后，張宗麟對福祿培爾的教育思想在理論上對其進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。（）

莫爾主張兒童對職業(yè)手藝的學(xué)習(xí)。（）

亞里士多德認(rèn)為對0-5的幼兒養(yǎng)育應(yīng)注意保暖。（）

亞里士多德是西方教育發(fā)展史上最早論述兒童游戲的思想家。（）

蒙田主張對兒童要寬嚴(yán)結(jié)合。（）

張雪門認(rèn)為幼兒園課程編制的基本原則為整體性原則、直接經(jīng)驗(yàn)原則、兒童個(gè)體發(fā)展原則。（）

1904年初《癸卯學(xué)制》頒布后，幼兒教育也被自覺地納入到教會(huì)教育系統(tǒng)之中。（）

顏之推強(qiáng)調(diào)要對兒童進(jìn)行以誠信為中心的人倫道德教育。（）

康有為的《大同書》中體現(xiàn)出了兒童公育的思想。（）

歐文認(rèn)為遺傳是形成人的性格的決定因素。（）