五指課程包括了健康、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)。（）

1904年初《癸卯學(xué)制》頒布后，幼兒教育也被自覺地納入到教會(huì)教育系統(tǒng)之中。（）

亞里士多德認(rèn)為兒童教育首先應(yīng)該關(guān)注德育。（）

杜威認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成為一個(gè)小型的社會(huì)，一個(gè)雛形的社會(huì)。（）

伊拉斯莫強(qiáng)調(diào)榜樣在兒童教育中的重要作用。（）

康帕內(nèi)拉提出了幼兒教育中的直觀教學(xué)方法。（）

昆體良反對(duì)對(duì)兒童進(jìn)行體罰。（）

清末最早的近代教育雜志是《教育世界》。（）

五四新文化運(yùn)動(dòng)后，張宗麟對(duì)福祿培爾的教育思想在理論上對(duì)其進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。（）

歐文認(rèn)為遺傳是形成人的性格的決定因素。（）