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期待是一種習慣，只有養(yǎng)成期待的習慣才能跟著音樂走。
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聲部越多，聲音屬性越接近，對注意的選擇和保持能力要求就越高。
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音樂當中的主題再現(xiàn)都是完整出現(xiàn)的。
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弦樂四重奏很難欣賞就是因為樂器的音色非常接近，不易分辨。
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少數(shù)民族經(jīng)常在一起合奏，體現(xiàn)了群體對參與音樂活動的需要。
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國家要想搞好音樂教育，個人要想走向成功，都離不開頂層設計。
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懂音樂指的是用理性的方式說出音樂的內(nèi)容，這種教育方法剝離了藝術的感性品質(zhì)。
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后人對巴赫的編曲就是二度創(chuàng)作，是建立在忠于原作基礎上的。
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意向性對象就是想象中的對象，不存在于現(xiàn)實中。
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阿爾弗蘭德·科爾托對肖邦24首前奏曲的演奏能讓人聽出來樂曲題目表現(xiàn)的內(nèi)容。
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對同一個作品，不同的演奏家會有不同的理解，即時是同一個演奏家，在不同時候?qū)ψ髌返睦斫庖膊煌?/h4>
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