A.別人的看法決定自己的情緒和行為
B.消極的心態(tài)無(wú)法改變
C.心態(tài)與人有關(guān)，后天無(wú)法改變
D.對(duì)問(wèn)題的看法改變，人的情緒和行為也就隨之發(fā)生轉(zhuǎn)變
E.人的情緒和行為不受認(rèn)知影響
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A.消極情緒要壓抑
B.消極情緒可以任意宣泄
C.消極情緒要合理、及時(shí)宣泄
D.消極情緒無(wú)力調(diào)整
E.消極情緒可以放任自流
A.唯一性
B.脆弱性
C.創(chuàng)造性
D.有限性
E.不可逆性
A.幼兒園
B.小學(xué)生
C.中學(xué)生
D.大學(xué)生
A.物質(zhì)自我
B.社會(huì)自我
C.心理自我
D.主觀自我
E.客觀自我
A.應(yīng)聘者有自卑情緒
B.應(yīng)聘者消極情緒占主導(dǎo)
C.應(yīng)聘者不能管理自己的情緒
D.應(yīng)聘者沒(méi)有自信心
E.應(yīng)聘者沒(méi)有因?yàn)樽约旱纳砀唛L(zhǎng)相變得自卑
最新試題
常見(jiàn)的自我意識(shí)偏差不包括（）
一個(gè)人的戀愛(ài)心理開(kāi)始形成和逐步走向成熟的重要時(shí)期為（）
按照壓力事件的重要性程度，可以將壓力源分為（）
睡眠是一種保護(hù)性抑制，改善睡眠質(zhì)量可以提高學(xué)習(xí)、工作的效率。改善睡眠常用方法包括（）
弗蘭克爾認(rèn)為獲得生命的意義的途徑有（）種。
壓力反應(yīng)的HPA軸中，其中P指的腦區(qū)是（）
清代作家蒲松齡落第后，情緒一度低落。但他落第不落志，下決心另辟蹊徑干一番事業(yè)。他寫(xiě)下了這樣一副自勉聯(lián)：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”他這樣寫(xiě)了，也這樣做了，終于在自己喜愛(ài)并擅長(zhǎng)的文學(xué)上作出卓越貢獻(xiàn)，留下了傳世名著《聊齋志異》。他用的情緒調(diào)控策略是（）。
（）在表情達(dá)意時(shí)具有跨文化存差異。
根據(jù)布朗斯坦的分類(lèi)，動(dòng)機(jī)缺失、心理沖突、感情受挫、受到鄙視等屬于（）
俗話說(shuō)：“情人眼里出西施”，這是（）