單項選擇題()在表情達(dá)意時具有跨文化存差異。
A.姿態(tài)表情
B.面部表情
C.語調(diào)表情
D.外部刺激
E.生理喚醒
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1.單項選擇題根據(jù)布朗斯坦的分類,動機缺失、心理沖突、感情受挫、受到鄙視等屬于()
A.軀體性壓力源
B.心理性壓力源
C.社會性壓力源
D.文化性壓力源
E.急性壓力源
2.單項選擇題自我意識模糊或偏差容易誘發(fā)的問題不包括()
A.抑郁
B.人際障礙
C.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
D.人格障礙
E.自傷自殘行為
3.單項選擇題()是其他一切生命形態(tài)的基礎(chǔ)。
A.存在性生命
B.歷史性生命
C.生物性生命
D.精神性生命
E.價值性生命
4.單項選擇題最高層次的情緒調(diào)控水平是()。
A.自我覺察與成長
B.有意識地壓抑
C.有意識地宣泄
D.無意識地壓抑
E.無意識地宣泄
5.單項選擇題常見的自我意識偏差不包括()
A.自我中心
B.自卑
C.自負(fù)
D.自制力差
E.自私
最新試題
最低層次的情緒調(diào)控水平是()。
題型:單項選擇題
俗話說:“情人眼里出西施”,這是()
題型:單項選擇題
()是其他一切生命形態(tài)的基礎(chǔ)。
題型:單項選擇題
大學(xué)生李某,第一次登臺參加班干部競聘演講時,感覺自己緊張、聲音顫抖、臉紅、心跳加速、呼吸急促……這表明他在參加演講出現(xiàn)了一些反應(yīng),這些反應(yīng)不包括()。
題型:單項選擇題
弗蘭克爾認(rèn)為獲得生命的意義的途徑有()種。
題型:單項選擇題
()是指初上大學(xué)的學(xué)生在脫離原來熟悉環(huán)境進(jìn)入大學(xué)新環(huán)境后,為了與新環(huán)境的要求達(dá)到一種和諧平衡的狀態(tài)。
題型:單項選擇題
布瑞迪的執(zhí)行猴實驗說明了()。
題型:單項選擇題
()在表情達(dá)意時具有世界通用性,跨文化存在。
題型:單項選擇題
“一張笑臉勝過千言萬語”說的是()在表情達(dá)意中的作用。
題型:單項選擇題
根據(jù)布朗斯坦的分類,動機缺失、心理沖突、感情受挫、受到鄙視等屬于()
題型:單項選擇題