A.抑郁
B.人際障礙
C.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
D.人格障礙
E.自傷自殘行為
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.存在性生命
B.歷史性生命
C.生物性生命
D.精神性生命
E.價(jià)值性生命
A.自我覺(jué)察與成長(zhǎng)
B.有意識(shí)地壓抑
C.有意識(shí)地宣泄
D.無(wú)意識(shí)地壓抑
E.無(wú)意識(shí)地宣泄
A.自我中心
B.自卑
C.自負(fù)
D.自制力差
E.自私
A.避免不良暗示
B.先睡心后睡眼
C.生活規(guī)律
D.睡眠環(huán)境良好
E.以上都是
A.抱怨不公
B.記恨對(duì)手
C.正視壓力
D.放棄競(jìng)爭(zhēng)
E.希望分到弱對(duì)手
最新試題
個(gè)體真正獨(dú)立的標(biāo)志是哪個(gè)部分的形成?()
自我意識(shí)模糊或偏差容易誘發(fā)的問(wèn)題不包括()
從前,有一個(gè)王國(guó),他有一個(gè)不為人知的煩惱,就是他的耳朵一天比一天長(zhǎng)。長(zhǎng)了驢耳朵的皇帝只讓理發(fā)師知道他的秘密,并命理發(fā)師不許把秘密泄露。日子久了,理發(fā)師覺(jué)得把這秘密壓在心中好難受,但他又不敢對(duì)外人說(shuō)出這個(gè)秘密。后來(lái),他終于想出一個(gè)發(fā)泄的兩全之計(jì):在地上挖一個(gè)大洞,每天對(duì)著大洞狂吼:“皇帝長(zhǎng)了一對(duì)驢耳朵!”于是,他發(fā)泄了,心理平衡了。這個(gè)故事說(shuō)明()。
()是其他一切生命形態(tài)的基礎(chǔ)。
大學(xué)生李某,第一次登臺(tái)參加班干部競(jìng)聘演講時(shí),感覺(jué)自己緊張、聲音顫抖、臉紅、心跳加速、呼吸急促……這表明他在參加演講出現(xiàn)了一些反應(yīng),這些反應(yīng)不包括()。
“一張笑臉勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)”說(shuō)的是()在表情達(dá)意中的作用。
根據(jù)布朗斯坦的分類,動(dòng)機(jī)缺失、心理沖突、感情受挫、受到鄙視等屬于()
在Levinson的生命結(jié)構(gòu)理論中,()處于成年早期的轉(zhuǎn)折階段。
常見的自我意識(shí)偏差不包括()
以下哪一條不是美國(guó)心理學(xué)家馬斯特(AbrahamHMaslow)提出的正常人心理健康標(biāo)準(zhǔn)?()