A.引導(dǎo)課
B.新授課
C.考核課
D.綜合課
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A.單元
B.課時(shí)
C.學(xué)期
D.學(xué)年
A.連續(xù)重復(fù)練習(xí)法
B.變換練習(xí)法
C.循環(huán)練習(xí)法
D.比賽法
A.完整法
B.示范法
C.講解法
D.縱向分解
A.知識(shí)、技術(shù)技能
B.學(xué)習(xí)與態(tài)度
C.個(gè)性與思維
D.方式與方法
A.單一重復(fù)練習(xí)法
B.連續(xù)重復(fù)練習(xí)法
C.間歇重復(fù)練習(xí)法
D.循環(huán)練習(xí)法
最新試題
體育教學(xué)模式主要體現(xiàn)在（）的設(shè)計(jì)和實(shí)施上。
教師在體育學(xué)習(xí)中所起到的作用，以下說法正確的是（）。
以下對(duì)技能掌握式的體育教學(xué)模式的描述正確的是（）。
具有非全體性性質(zhì)的體育教學(xué)過程是（）。
把學(xué)生分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，在教師的指導(dǎo)下，同組學(xué)生與學(xué)生之間、小集團(tuán)與小集團(tuán)之間通過互動(dòng)、互助、互爭(zhēng)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，從而提高教學(xué)效率的教學(xué)模式稱為（）。
制定體育教學(xué)單元計(jì)劃的重要依據(jù)是（）。
體育教學(xué)原則是一個(gè)相對(duì)完整的體系，應(yīng)相互聯(lián)系，相互補(bǔ)充，體育教師可根據(jù)實(shí)際情況靈活的加以運(yùn)用。
體育課時(shí)教學(xué)目標(biāo)把三維目標(biāo)區(qū)分為（）三個(gè)方面。
傳授技術(shù)動(dòng)作應(yīng)充分體現(xiàn)“精講多練”，在課堂的哪一部分應(yīng)體現(xiàn)“多練”原則？（）
體育教學(xué)目標(biāo)特別是行為性目標(biāo)陳述的基本要素有（）。