教師的（）是指教師在什么時候、為什么以及在何種條件下才能更好地運用原有知識、經(jīng)驗開展教學的一種知識類型。

教師的適應不良，主要是由于外界的原因導致的。

學校教育活動觀具有的特征有（）。

一個教師，只要做好教書的職責，對于是否了解他所充當?shù)慕巧?，對他的生活、成長沒有什么重要作用。

新型教師觀提倡（）。

教師的學科性知識包括（）。

說明少年兒童精神世界的可塑性古語的有（）。

教師應具有的教育觀念主要包括（）和教師觀。

教師教育觀念如何更新？

健康是以靜態(tài)形式存在的。個體的變化指標也是固定的。