A.社會(huì)公德
B.公民道德
C.職業(yè)道德
D.婚姻家庭道德
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A.倫理品質(zhì)
B.政治品質(zhì)
C.思想品質(zhì)
D.道德品質(zhì)
A.引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,形成高尚動(dòng)機(jī)
B.培養(yǎng)良好的態(tài)度
C.培養(yǎng)學(xué)生形成堅(jiān)強(qiáng)而有韌性的性格
D.在實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉意志
A.引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待挫折
B.引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成高尚的精神境界
C.鼓勵(lì)學(xué)生以幽默樂(lè)觀(guān)的態(tài)度對(duì)待生活
D.教師要幫助學(xué)生合理轉(zhuǎn)移不良的情緒情感
A.引導(dǎo)大學(xué)生在各種社會(huì)活動(dòng)中感受美
B.適當(dāng)開(kāi)設(shè)課程,引導(dǎo)審美情趣
C.開(kāi)展審美討論,提高審美層次
D.重視校風(fēng),凈化審美環(huán)境
A.表達(dá)能力
B.理解能力
C.合作能力
D.領(lǐng)導(dǎo)能力
最新試題
高等教育處在不同發(fā)展階段對(duì)教育公平的追求有所不同,后大眾化高等教育階段的教育公平主要強(qiáng)調(diào)()。
下列屬于對(duì)高等學(xué)校課程內(nèi)容選擇影響較大的原則有()。
高等教育不同于普通教育的一大特征是()。
高等教育投資主體的多元化反映了()。
權(quán)力分散型高等教育宏觀(guān)管理體制是指()。
把科學(xué)研究思想引入我國(guó)大學(xué)并積極實(shí)踐者,是()。
“計(jì)算機(jī)科學(xué)系”出現(xiàn)在()。
大眾化高等教育階段的教育公平是指()。
德國(guó)實(shí)施學(xué)歷性高等職業(yè)教育的機(jī)構(gòu)主要有()。
歐洲中世紀(jì)大學(xué)一般設(shè)()等科,其中文科屬大學(xué)預(yù)科性質(zhì)。