獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰都是控制的手段。

要培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的高級(jí)人才，培養(yǎng)前的篩選更為重要。

目前我國(guó)研究生入學(xué)考試的問(wèn)題在于，考試題目質(zhì)量不高，信度、效度較低。

好奇心是人類(lèi)獨(dú)有的特質(zhì)。

馬克思認(rèn)為，勞動(dòng)是生命的一種樂(lè)趣。

資本主義的生產(chǎn)方式能增強(qiáng)人們的興趣。

理想的選拔環(huán)境是，學(xué)生都不復(fù)習(xí)或進(jìn)行同等強(qiáng)度的復(fù)習(xí)。

近代教育認(rèn)為生活不需要學(xué)習(xí)。

古代的藝術(shù)化生活只屬于貴族階層。

凱恩斯認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)問(wèn)題是人類(lèi)社會(huì)永恒的問(wèn)題。