下列選項中，對審美情感判斷正確的一項是（）

美育不同于德育的地方表現(xiàn)為（）

著名美學家（）曾經說過：“勞動先于審美”。

下列選項中，不屬于趣味內涵的一項是（）

審美實踐包括（）

在種種線條中，豎直線意味著（）

教師形態(tài)美

無論是社會美、自然美，還是藝術美，它們總是具有（）的特點，為審美主體所見、所聽、所觸。

音樂家的創(chuàng)造性幻想是通過（）來體現(xiàn)的。

教師的形象美主要包括（）