A.認(rèn)知、情感和意志
B.人的想法過程
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A.哲學(xué)
B.文學(xué)
A.陳述性知識(shí)
B.程序性知識(shí)
C.策略性知識(shí)
D.常識(shí)性知識(shí)
A.時(shí)間反饋
B.自動(dòng)控制
C.他人控制
D.成績反饋
A.創(chuàng)造性想象
B.智力技能
C.創(chuàng)造性思維
D.智慧水平
A.恰當(dāng)?shù)木幋a
B.編碼與提取的一致性
C.好的提取線索
D.解碼
最新試題
高校開展心理咨詢與輔導(dǎo)工作的重點(diǎn)不是()
布瑞迪的執(zhí)行猴實(shí)驗(yàn)說明了()。
壓力反應(yīng)的HPA軸中,其中H指的腦區(qū)是()
清代作家蒲松齡落第后,情緒一度低落。但他落第不落志,下決心另辟蹊徑干一番事業(yè)。他寫下了這樣一副自勉聯(lián):“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。”他這樣寫了,也這樣做了,終于在自己喜愛并擅長的文學(xué)上作出卓越貢獻(xiàn),留下了傳世名著《聊齋志異》。他用的情緒調(diào)控策略是()。
()是其他一切生命形態(tài)的基礎(chǔ)。
最低層次的情緒調(diào)控水平是()。
最高層次的情緒調(diào)控水平是()。
癥狀自評量表(SCL-90)因子分超過多少為陽性,說明可能存在該因子所代表的心理障礙?()
小明近來和舍友關(guān)系緊張,倍感不適,于是學(xué)會(huì)了抽煙。這屬于大學(xué)生面對心理危機(jī)的()
弗蘭克爾認(rèn)為獲得生命的意義的途徑有()種。