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判斷題通過對特殊兒童的評估，可以使這些兒童了解自己的進步情況，及時發(fā)現(xiàn)問題和不足，加以彌補，調(diào)整和改進自己的學習方法。

1.判斷題先天全盲的兒童因完全不能用視覺感知事物，故缺乏視覺記憶表象。

2.單項選擇題智商值為30-49，其學習能力有限，在監(jiān)督下只能學習簡單的生活習慣和技能，屬于（）。

A.可教育型智力殘疾兒童
B.可訓練型智力殘疾兒童
C.養(yǎng)護型智力殘疾兒童
D.養(yǎng)育型智力殘疾兒童

3.單項選擇題在個案的分析診斷中，（）是針對個案中的數(shù)字資料進行分析，通過數(shù)字的變化、比較等來反映有特殊教育需要的被研究對象的發(fā)展變化、本質(zhì)屬性以及因果關(guān)系。

A.質(zhì)的分析
B.情境分析
C.類屬分析
D.量的分析

4.單項選擇題在普通幼兒園安置特殊兒童，讓特殊與普通兒童共同生活與游戲，并及早進行教育與訓練屬于特殊教育模式中的（）。

A.資源教室模式
B.融合模式
C.訓練中心模式
D.綜合訓練模式

5.單項選擇題盲班每班學額以（）人為宜，如有視力兼多重殘疾學生，班額可適當降低。

A.15-20
B.20-30
C.30-40
D.8-12