A.1-2個(gè)
B.2-3個(gè)
C.3-4個(gè)
D.5-6個(gè)
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A.目標(biāo)、材料、行為習(xí)慣
B.主題、目標(biāo)、行為習(xí)慣
C.主題、材料、目標(biāo)
D.主題、材料、行為習(xí)慣
A.觀察內(nèi)容、觀察者自身素質(zhì)與物質(zhì)條件
B.觀察目的、觀察內(nèi)容、觀察者自身素質(zhì)與物質(zhì)條件
C.觀察目的、觀察內(nèi)容、物質(zhì)條件
D.觀察目的、觀察內(nèi)容、觀察者自身素質(zhì)
A.宋朝
B.唐代
C.元代
D.明代
A.鼓勵(lì)幼兒廣泛收集材料;引導(dǎo)幼兒觀察成人的制作活動(dòng);培養(yǎng)幼兒的制作技能
B.引導(dǎo)幼兒觀察成人的制作活動(dòng);培養(yǎng)幼兒的制作技能
C.鼓勵(lì)幼兒廣泛收集材料;培養(yǎng)幼兒的制作技能
D.鼓勵(lì)幼兒廣泛收集材料;引導(dǎo)幼兒觀察成人的制作活動(dòng)
A.速記
B.圖畫(huà)
C.文字
D.表格
最新試題
把“game”“Play”和“fun”聯(lián)結(jié)起來(lái),便構(gòu)成游戲品質(zhì)的素描,其中()是從游戲中得到的體驗(yàn)和情感。
開(kāi)始幼兒能夠理解規(guī)則對(duì)于比賽結(jié)果的重要性,手段和目的趨于一致,應(yīng)該在()。
以身體和動(dòng)作為“材料”的游戲活動(dòng)指的是()。
以下不屬于語(yǔ)言教學(xué)游戲的是()。
關(guān)于加維對(duì)社會(huì)性游戲能力發(fā)展能力描述錯(cuò)誤的是()。
游戲,作為一種教育內(nèi)容和手段帶有一定的目的性、(),更能有效促進(jìn)兒童的發(fā)展。
建構(gòu)游戲的主要材料是()。
將兩根積木拉開(kāi)一定距離垂直放置,將第三根積木水平連接在兩根垂直積木上方,叫做()。
在游戲中一個(gè)兒童的行為構(gòu)成了對(duì)另一個(gè)兒童行為的刺激或反饋,對(duì)同伴的行為具有()功能。
以下對(duì)大班教學(xué)游戲指導(dǎo)敘述不正確的是()。