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A.收拾玩具和搞好衛(wèi)生
B.搞好衛(wèi)生和評議游戲
C.收拾玩具和封閉場地
D.收拾玩具和評議游戲

A.以物代人
B.情景轉換
C.以人代人
D.以物代物

A.再現(xiàn)游戲內(nèi)容與行為的評議
B.討論式評議
C.邀請專家評議
D.教師講評式評議

A.豐富幼兒的生活經(jīng)驗，拓寬角色游戲的內(nèi)容來源
B.經(jīng)常進行網(wǎng)絡游戲中的角色訓練與實踐表演
C.提供游戲場地、玩具材料，為幼兒開展角色游戲創(chuàng)設物質(zhì)條件
D.提供充足的自由活動時間，保證幼兒角色游戲的深入開展

A.豐富和加深幼兒對建筑物的印象
B.讓幼兒自己制作各式各樣的積木
C.讓幼兒學會積木游戲的基本知識和技能
D.積極開展游戲，加強游戲的教育作用

A.評價內(nèi)容
B.指標權重
C.評價標準
D.評價結果

A.10分鐘
B.15分鐘
C.半個小時左右
D.一小時左右

A.地質(zhì)地貌多樣化
B.天氣是否晴朗
C.合理的區(qū)域分布
D.設備、材料多樣，注重搭配

A.評價對象、評價過程和評價目的
B.評價主體、評價內(nèi)容和評價目的
C.評價對象、評價內(nèi)容和評價目的
D.評價標準、評價內(nèi)容和評價目的

A.有明確的教育目的；游戲要有規(guī)則；考慮幼兒的年齡特點
B.有明確的教育目的；游戲要有趣味性；考慮幼兒的個體特點
C.有明確的教育目的；游戲要有趣味性；考慮幼兒的年齡特點
D.有明確的娛樂目的；游戲要有趣味性；考慮幼兒的年齡特點