游戲，作為一種教育內(nèi)容和手段帶有一定的目的性、（），更能有效促進(jìn)兒童的發(fā)展。

開始幼兒能夠理解規(guī)則對于比賽結(jié)果的重要性，手段和目的趨于一致，應(yīng)該在（）。

戶外自由游戲活動的特點(diǎn)不包括（）。

在歐美傳統(tǒng)的浪漫主義課程中，（）就是課程。

在游戲過程中，幼兒需要按照教師的要求進(jìn)行游戲，教師掌握著游戲的節(jié)奏和內(nèi)容，這體現(xiàn)了教學(xué)游戲的（）特點(diǎn)。

在設(shè)定幼兒游戲規(guī)則時，一般以（）為宜。

中班建構(gòu)游戲指導(dǎo)要點(diǎn)不包括（）。

關(guān)于加維對社會性游戲能力發(fā)展能力描述錯誤的是（）。

兒童的角色游戲發(fā)展呈現(xiàn)（）的發(fā)展曲線，通常在兒童1歲半至2歲時開始出現(xiàn)裝扮行為。

“小馬過河”“插紅旗”等游戲?qū)儆冢ǎ?/p>