在我國，普通中學規(guī)模的分布情況是（）。

試論教師勞動具有長效性和遲效性。

舒爾茨的“系數(shù)分析法”計算的第二步是根據(jù)（）。

簡述美國中學適度規(guī)模。

教育經(jīng)濟學研究的核心課題是（）。

世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法，用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟意義的學術論文是（）。

確定勞動簡化的根據(jù)是（）。

試從教育經(jīng)濟效益不同層面上考察教育經(jīng)濟效益。

簡要回答發(fā)達國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。

教師的平均工資應該略高于其他行業(yè)的工資，是因為（）。