A.培訓(xùn)師的溝通才能
B.培訓(xùn)師的組織才能
C.培訓(xùn)師的才能修養(yǎng)
D.培訓(xùn)師的講課技能
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A.真誠(chéng)
B.移情
C.尊重
D.風(fēng)趣
A.內(nèi)在素質(zhì)
B.外在素質(zhì)
C.政治素質(zhì)
D.業(yè)務(wù)素質(zhì)
A.卓越型培訓(xùn)師
B.演講型培訓(xùn)師
C.技巧型培訓(xùn)師
D.講師型培訓(xùn)師
最新試題
培訓(xùn)需求評(píng)估的意義在于()
工作分析中,采用勝任特征模型比采用任職資格的優(yōu)勢(shì)在于()
巴甫洛夫的狗的實(shí)驗(yàn)中,條件刺激是()
企業(yè)的培訓(xùn)與開發(fā)策略為總部下屬分支機(jī)構(gòu)根據(jù)需要自行制定培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃、培訓(xùn)內(nèi)容和實(shí)施方式與評(píng)估反饋,該企業(yè)是()
影響一家企業(yè)對(duì)培訓(xùn)與開發(fā)態(tài)度的因素有()
組織層面分析中主要通過(guò)()分析來(lái)決定組織中哪里需要培訓(xùn)。
培訓(xùn)費(fèi)用因素不能夠影響到培訓(xùn)時(shí)間的安排。
在組織理論的指導(dǎo)下,著重改善和更新人的行為、人際關(guān)系、組織文化、組織結(jié)構(gòu)和組織管理方式,從而達(dá)到提高企業(yè)組織的生命力和效能的目的是()
成人學(xué)習(xí)理論對(duì)員工培訓(xùn)與開發(fā)中的啟示,下面說(shuō)法正確的是()
培訓(xùn)需求分析的原則包括()