A.企業(yè)管理戰(zhàn)略
B.人力資源戰(zhàn)略
C.財(cái)務(wù)管理戰(zhàn)略
D.營(yíng)銷管理戰(zhàn)略
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A.行政管理
B.財(cái)務(wù)管理
C.監(jiān)督管理
D.司法管理
A.理論聯(lián)系實(shí)際原則
B.因材施教原則
C.心態(tài)原則
D.迎合員工需要原則
A.培養(yǎng)員工能力
B.提高企業(yè)效益
C.灌輸企業(yè)文化
D.知識(shí)的提高
A.技術(shù)因素
B.人力因素
C.經(jīng)濟(jì)因素
D.環(huán)境因素
A.美國(guó)
B.英國(guó)
C.德國(guó)
D.法國(guó)
最新試題
體驗(yàn)式培訓(xùn)的核心理論是干中學(xué)。
強(qiáng)調(diào)個(gè)人在職業(yè)生涯發(fā)展中的主觀能動(dòng)性，組織通過幫助個(gè)人評(píng)估其技術(shù)、能力、了解自身的興趣、價(jià)值觀、機(jī)會(huì)等因素，從而選擇合適的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，建立起一個(gè)比較現(xiàn)實(shí)的職業(yè)規(guī)劃方案，并努力去實(shí)現(xiàn)它。這描述的是以下哪個(gè)概念？（）
對(duì)于培訓(xùn)需求的分析，最有代表性的觀點(diǎn)是通過（）方法來確定培訓(xùn)需求。
培訓(xùn)與開發(fā)的長(zhǎng)期目標(biāo)是（）
培訓(xùn)費(fèi)用因素不能夠影響到培訓(xùn)時(shí)間的安排。
培訓(xùn)與開發(fā)的職位目標(biāo)是（）
成本領(lǐng)先戰(zhàn)略下的人力資源管理戰(zhàn)略的重點(diǎn)包括（）
工作分析中，采用勝任特征模型比采用任職資格的優(yōu)勢(shì)在于（）
戰(zhàn)略性培訓(xùn)更加強(qiáng)調(diào)與組織的使命、核心價(jià)值觀、戰(zhàn)略目標(biāo)等協(xié)調(diào)一致。培訓(xùn)與開發(fā)的戰(zhàn)略性主要體現(xiàn)在培訓(xùn)與開發(fā)流程的哪個(gè)環(huán)節(jié)？（）
學(xué)習(xí)層面的評(píng)估時(shí)間主要是（）