A.決策指揮
B.請(qǐng)示匯報(bào)
C.執(zhí)行運(yùn)轉(zhuǎn)
D.參謀咨詢
E.監(jiān)督反饋
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A.學(xué)生的品行發(fā)展與學(xué)業(yè)發(fā)展同步互動(dòng)
B.德育工作隊(duì)伍與教師整體隊(duì)伍形成合力
C.學(xué)校德育部門(mén)與學(xué)校其他工作部門(mén)形成合力
D.學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育形成合力
A.學(xué)生宿舍管理
B.食堂管理
C.實(shí)驗(yàn)室管理
D.教工康樂(lè)設(shè)施管理
E.教工宿舍管理
A.要有一位管有特色的校長(zhǎng)
B.要有一批教有特色的教師
C.要行政部門(mén)簡(jiǎn)政放權(quán)
D.要有一種適應(yīng)特色建設(shè)的文化氛圍
E.要有一套保障特色建設(shè)的設(shè)施設(shè)備
A.功利主義效益觀
B.極端功利主義效益觀
C.人本主義效益觀
D.辯證唯物主義效益觀
A.為教學(xué)服務(wù)
B.為師生服務(wù)
C.搞好校園的清潔衛(wèi)生
D.保障教育、教學(xué)工作的正常運(yùn)作
最新試題
中國(guó)相傳五帝時(shí)期有“成均之學(xué)”,虞夏時(shí)代有“癢序之教”?!俺删?、“癢”、“序”指()。
男孩的第二個(gè)快速生長(zhǎng)期大約是在()。
教學(xué)過(guò)程管理不包括()。
走動(dòng)式教學(xué)管理原則包括直接接觸原則、傾聽(tīng)原則和()。
下列關(guān)于組織性質(zhì)的一般判定說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。
()是學(xué)校教學(xué)管理的中樞。
執(zhí)行力是把戰(zhàn)略、決策轉(zhuǎn)化為結(jié)果的能力。執(zhí)行力存在兩大難題,主要是指()。①不落實(shí)②不服從③不參與④無(wú)團(tuán)隊(duì)⑤無(wú)目標(biāo)⑥無(wú)依據(jù)
學(xué)??倓?wù)部門(mén)的工作涉及到人、財(cái)、物等多方面。這體現(xiàn)了學(xué)??倓?wù)工作的()。
學(xué)校管理方法的基本特性是目的性、多樣性、靈活性和()。
論述與案例相關(guān)的學(xué)校管理原則。