A.理想觀和價(jià)值觀
B.理想觀和人生觀
C.世界觀和人生觀
D.世界觀和價(jià)值觀
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A.性質(zhì)
B.特點(diǎn)
C.標(biāo)準(zhǔn)和要求
D.根本任務(wù)
A.促進(jìn)者
B.領(lǐng)導(dǎo)者
C.帶動者
D.引領(lǐng)者
A.啟發(fā)
B.反作用
C.正作用
D.影響
A.教學(xué)活動
B.實(shí)踐教學(xué)
C.言傳身教
D.課堂教學(xué)
A.豐富的經(jīng)驗(yàn)
B.科學(xué)技術(shù)
C.職業(yè)技能
D.手工藝
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職業(yè)教育教師是指在各級各類職業(yè)學(xué)校中從事教育教學(xué)工作的人員,是現(xiàn)代教師隊(duì)伍的一個(gè)重要組成部分。
教師專業(yè)化發(fā)展就是使教師的教育教學(xué)工作從一種職業(yè)或行業(yè)向一種專業(yè)發(fā)展,包括(),使教師成為終身發(fā)展的專業(yè)工作者。
沒有教師系統(tǒng)的人類文化知識的傳播,社會發(fā)展和人類進(jìn)步都是不可想象的。
教師作為社會文明的傳播者、人類靈魂的工程師,對社會的發(fā)展起著基礎(chǔ)作用。
熱愛職教,愛崗敬業(yè)是教師對待職業(yè)教育事業(yè)的總要求。
人是身心統(tǒng)一體,生理與心理之間總是相互影響的。生理疾病容易誘發(fā)心理疾病,反之亦然。要增進(jìn)學(xué)生的身心健康,教師自己首先必須擁有健康的身心。
學(xué)生提出的問題,不會給教師以啟示。
教師專業(yè)化的必要性是指()。
敬業(yè)是對職業(yè)責(zé)任和職業(yè)榮譽(yù)等有了深刻理解后所表現(xiàn)出來的行為態(tài)度。
職業(yè)教育教師應(yīng)當(dāng)以身作則,為人師表,勤奮學(xué)習(xí),進(jìn)取向上,在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。