（）活動不僅能使兒童學會自我服務，而且還能教會兒童照顧和關(guān)心他人。

符號互動理論認為人與人之間的互動實際上是（）。

在設計、組織、實施各種教育活動時，不僅注意調(diào)動家長和社區(qū)人士的積極性、幼兒的主動性，而且還注意（）。

（）理論提示教師要深刻分析家長行為所隱含的價值觀念。

（）是孩子運用四肢和軀干的能力。

開放日活動的期望要（）。

（）是教師利用社區(qū)德育資源的基本形式。

注意力、好奇心、求異性、探索性、堅持性是（）的評價指標。

兒童關(guān)愛父母的培養(yǎng)目標涵蓋（）、理解父母、關(guān)心父母、尊重父母、感謝父母、孝敬父母、熱愛父母七個方面的內(nèi)容。

開放日活動的評價要（）。