多項選擇題家庭的本質(zhì)特征是（）
A.以婚姻關系為核心
B.以血緣關系或收養(yǎng)關系為紐帶
C.共同生活
D.財產(chǎn)共有
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1.單項選擇題家庭生活各方面因素，都會對孩子起著潛移默化的滲透作用，這體現(xiàn)了家庭教育的（）優(yōu)勢。
A.奠基性
B.滲透性
C.持續(xù)性
D.全面性
2.單項選擇題心理學家提出0-7歲兒童身心發(fā)展中存在許多“關鍵期”，其中（）是掌握語言詞匯能力的關鍵期。
A.2-3歲
B.3-4歲
C.4-5歲
D.5-6歲
3.單項選擇題心理學家提出0-7歲兒童身心發(fā)展中存在許多“關鍵期”，其中（）是掌握數(shù)概念的關鍵期。
A.2-3歲
B.3-4歲
C.5歲
D.6歲
4.單項選擇題心理學家提出0-7歲兒童身心發(fā)展中存在許多“關鍵期”，其中（）是開始學習書面語言的關鍵期。
A.2-3歲
B.3-4歲
C.4-5歲
D.5-6歲
5.單項選擇題心理學家提出0-7歲兒童身心發(fā)展中存在許多“關鍵期”，其中（）是形象視覺發(fā)展的關鍵期。
A.2歲
B.3歲以前
C.4歲以前
D.5-6歲
最新試題
（）是孩子運用推理、邏輯關系和進行計算的能力。
題型：單項選擇題
在與社區(qū)合作的過程中，教師應學會站在（）的角度看待各種問題。
題型：單項選擇題
（）是教師對全班兒童進行關愛父母教育的集體形式。
題型：單項選擇題
社區(qū)資源包括社區(qū)的（）、物力資源、財力資源、組織資源、設施資源、環(huán)境資源和信息資源等。
題型：單項選擇題
注意力、好奇心、求異性、探索性、堅持性是（）的評價指標。
題型：單項選擇題
（）是兒童欣賞音樂、唱歌、演奏樂器以及作曲的能力，它能使兒童的學習變得更加容易、更加有效。
題型：單項選擇題
（）也稱體內(nèi)智能、內(nèi)省智能，即進入自己的內(nèi)心世界、了解自己的智能。
題型：單項選擇題
以（）為線索，圍繞特定的主題設計活動。
題型：單項選擇題
（）是世界各國學前教育發(fā)展的主要經(jīng)驗。
題型：單項選擇題
符號互動理論認為人與人之間的互動實際上是（）。
題型：單項選擇題