A.馬克思主義哲學(xué)
B.數(shù)學(xué)方法的合理利用
C.堅持從國情出發(fā)的批判、繼承與創(chuàng)新
D.古今中外的關(guān)系
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.分層抽樣
B.整群抽樣
C.機(jī)械抽樣
D.系統(tǒng)抽樣
A.正確性和客觀性
B.公正性和創(chuàng)新性
C.規(guī)范性和可讀性
D.實踐性
A.二擇一式
B.多重選擇式
C.排序法
D.等級式
A.是發(fā)現(xiàn)問題,提出問題的前提
B.可以克服正式測驗中所測結(jié)果不穩(wěn)定、不可靠的缺陷
C.可以看到幼兒的真實表現(xiàn)
D.可以彌補幼兒理解能力和反應(yīng)能力的局限,觀察到其他方法無法測量的行為
A.考察
B.整理和描述
C.評價解釋
D.計劃
最新試題
下列不屬于質(zhì)性研究的三大法寶的是()
引言是學(xué)術(shù)論文的文獻(xiàn)檢索標(biāo)識,它的選擇是否恰當(dāng),關(guān)系到文章檢索的概率和成功引用。()
中國知網(wǎng)中的文獻(xiàn)排序有()。
在我們?nèi)肆?、物力和時間條件有限的情況下,選題時應(yīng)選什么樣的問題()。
“打破班級制,實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的嘗試”是一個帶有很強(qiáng)現(xiàn)實性的題目。()
寫文獻(xiàn)綜述的意義在于()
研究報告基本結(jié)構(gòu)中哪兩部分屬于“沙漏形式”的“窄”的部分()
下列空格中請選擇你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)倪x項。開發(fā)研究以明確、具體的(),使研究成果得以推廣,直接應(yīng)用于()。重在()價值。1.知識形式;2.理論形式;3.技術(shù)形式;4.理論研究;5.實踐;6.知識創(chuàng)新;7.應(yīng)用;8.科學(xué);9.經(jīng)濟(jì);10.技術(shù);
概念的分項化也稱概念的操作化,是將潛在變量轉(zhuǎn)變成()的過程。
教材建設(shè)問題研究屬于()。