A.二擇一式 B.多重選擇式 C.排序法 D.等級式
A.是發(fā)現(xiàn)問題,提出問題的前提 B.可以克服正式測驗中所測結(jié)果不穩(wěn)定、不可靠的缺陷 C.可以看到幼兒的真實表現(xiàn) D.可以彌補幼兒理解能力和反應(yīng)能力的局限,觀察到其他方法無法測量的行為
A.考察 B.整理和描述 C.評價解釋 D.計劃