A.呈現(xiàn)適當(dāng)?shù)拇碳な怯變簣@計算機語言教學(xué)活動的重要組成部分
B.演示內(nèi)容生動形象,但要適時適度
C.同一個教學(xué)信息的呈現(xiàn),要做到盡量不可重復(fù)
D.與學(xué)習(xí)內(nèi)容進程相一致
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A.構(gòu)音障礙
B.聽覺障礙
C.言語流暢度障礙
D.情感性交往障礙
A.側(cè)重于培養(yǎng)兒童的語言能力
B.考慮話題內(nèi)容的認知范疇
C.鞏固加深有關(guān)科學(xué)內(nèi)容的認識
D.關(guān)注兒童對話題內(nèi)容的掌握
A.多媒體集成教學(xué)法
B.多媒體控制教學(xué)法
C.多媒體想象教學(xué)法
D.多媒體互動練習(xí)法
A.先矯治丟音,再矯治換音,然后是錯音
B.先矯治換音,再矯治丟音,然后是錯音
C.先矯治錯音,再矯治換音,然后是丟音
D.先矯治丟音,再矯治錯音,然后是換音
A.前圖書閱讀經(jīng)驗
B.前文字創(chuàng)作經(jīng)驗
C.前書寫經(jīng)驗
D.前識字經(jīng)驗
最新試題
我們倡導(dǎo)從幼兒的角度來表述目標。
()是指在制定語言教育活動的目標時,應(yīng)該包括認識、情感與態(tài)度、能力與技能3方面的要求。
依據(jù)國家有關(guān)法規(guī)性質(zhì)的文件,幼兒語言發(fā)展的基本規(guī)律和語言活動的目標進行評價,這屬于評價的()。
在文學(xué)作品中未能完成展開人物性格的形象稱之為()的人物形象。
具有表演游戲和角色游戲雙重特點的是()。
語言游戲的趣味性體現(xiàn)在()上。
在幼兒園有兩種常見的方式可以培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,這兩種方式是:陪伴式閱讀和()。
()是幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)的第一步。
4歲左右,語音意識明顯地發(fā)展起來。
下列哪些屬于幼兒應(yīng)掌握的文明語言習(xí)慣()