A.等量關(guān)系
B.互補(bǔ)關(guān)系
C.互換關(guān)系
D.函數(shù)關(guān)系
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A.口頭說數(shù)
B.按物點(diǎn)數(shù)
C.說出總數(shù)
D.辨認(rèn)多數(shù)
A.頭的動(dòng)作
B.眼睛的動(dòng)作
C.手的動(dòng)作
D.語言動(dòng)作
A.重疊法
B.并置法
C.歸納法
D.演繹法
A.單排比較
B.雙排比較
C.不同排列形式的比較
D.連線比較
A.單排比較
B.重疊比較
C.連線比較
D.并放比較
最新試題
教育評(píng)價(jià)的最終目的是用于鑒別和診斷。
幼兒科學(xué)教育組織方式的多樣性和靈活性是保證幼兒主動(dòng)探究和學(xué)習(xí)的重要條件。
()是幼兒認(rèn)識(shí)世界最主要的方法,也是科學(xué)探究活動(dòng)中最重要的方法。
數(shù)學(xué)知識(shí)具有抽象性,幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最終要從具體的事物中擺脫出來,形成抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)。
幼兒常把平面圖形和立體幾何體相混淆,分辨不清。
兒童通過養(yǎng)小蝌蚪了解小蝌蚪的生長(zhǎng)變化過程,這屬于()
標(biāo)本、模型屬于科學(xué)發(fā)現(xiàn)室物質(zhì)環(huán)境內(nèi)容材料中的()
幼兒園數(shù)學(xué)認(rèn)知的內(nèi)容包括()
張老師通過與琪琪的聊天,獲取了琪琪對(duì)沙漠中的動(dòng)植物了解程度的信息,她采用了()來獲得兒童發(fā)展的信息。
通過給幼兒提供操作玩具或?qū)嵨锊牧?,讓幼兒在自由的操作過程中,獲得有關(guān)科學(xué)經(jīng)驗(yàn)的游戲是()