1945年在（）首先誕生了從事人因工程的職業(yè)。

倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型組織，通過哪些方式來激勵(lì)學(xué)習(xí)和提高業(yè)績（）。

James Reason用“瑞士奶酪”模型主要是為了說明（）。

研究表明，從事（）時(shí)發(fā)生失誤的概率最大。

以下哪幾個(gè)方面可用于設(shè)置和加強(qiáng)縱深防御屏障（）。

下列哪些操作過程必須進(jìn)行監(jiān)護(hù)（）。

防人因失誤工具（）是指在執(zhí)行某個(gè)具體行動(dòng)之前和期間，由兩個(gè)人在同一時(shí)間和地點(diǎn)共同執(zhí)行同一任務(wù)，其中一人操作，一人同步確認(rèn)。

糾正技能性失誤的常用方法有（）。

運(yùn)行操作監(jiān)護(hù)人對(duì)操作票填寫的（）負(fù)同樣的責(zé)任。

人的固有局限性是導(dǎo)致人因失誤的重要原因，如下選項(xiàng)中不屬于人的固有局限性導(dǎo)致人因失誤的是（）。