單項選擇題下列哪個文件或法規(guī)中明確提出，職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，賦予了職業(yè)教育作為—種基于職業(yè)這—邏輯的教育類型定位（）
A.《國家職業(yè)教育改革實施方案》
B.《中華人民共和國職業(yè)教育法》
C.《中華人民共和國教育法》
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1.單項選擇題《中小學教師培訓課程指導標準（班級管理）》對班主任班級管理能力指標體系進行了構(gòu)建，并對能力水平進行了（）的級差式描述。
A.四級
B.多級
C.三級
D.二級
2.單項選擇題中等職業(yè)學校主要包括哪三種學校？（）
A.技工學校、職業(yè)初中、職業(yè)高中
B.中等專業(yè)學校、職業(yè)初中、技工學校
C.中等專業(yè)學校、職業(yè)初中、職業(yè)高中
D.中等專業(yè)學校、職業(yè)高中、技工學校
3.單項選擇題能力本位思想英文意為“以能力為基礎(chǔ)的教育”，英文縮寫為（）
A.CBE
B.TVTE
C.CABE
D.CAD
4.單項選擇題日本的（）大學是一種培養(yǎng)?？婆c本科層次的高等職業(yè)教育機構(gòu)。
A.專門職業(yè)技術(shù)
B.專門職業(yè)
C.專門
D.職業(yè)
5.單項選擇題（）在1860年出版《教育論》一書，明確提出德育是教育的重要活動之一。
A.洛克
B.康德
C.斯賓塞
D.涂爾干
最新試題
大職業(yè)教育主義思想要求職業(yè)學校應（）
題型：單項選擇題
前哈文化、后喻文化和并喻文化理論的提出者是（）。
題型：單項選擇題
產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)教育的基本（）。
題型：單項選擇題
“三教”改革指的是對（）、教材、教法三個方面的改革。
題型：單項選擇題
主要針對“如何使受教育者具備從事某一特定職業(yè)所必須的全部能力”這一問題所形成的課程模式是（）。
題型：單項選擇題
以下關(guān)于“職業(yè)教育對政治經(jīng)濟制度的作用”說法中有誤的是（）
題型：單項選擇題
歐洲于2010年發(fā)起的（），旨在對歐洲的職業(yè)教育與培訓實施兩年一周期的審查與評估，統(tǒng)—歐洲職業(yè)教育的標準。
題型：單項選擇題
下列關(guān)于職業(yè)教育教學觀的說法正確的是（）。
題型：單項選擇題
按照古德菜德的五層次課程理論，最終在學生主體上所建構(gòu)的是（）
題型：單項選擇題
1969年，德國聯(lián)邦政府頒布了《職業(yè)教育法》，正式將企業(yè)與職業(yè)學校合作的職業(yè)培訓形式用（）來表述。
題型：單項選擇題