單項(xiàng)選擇題兩個(gè)性格火爆的人不能成為好朋友體現(xiàn)了人際交往中（）因素的影響。
A、近似
B、互補(bǔ)
C、相悅
D、對(duì)立
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1.單項(xiàng)選擇題下面哪項(xiàng)是總和為正的關(guān)系？（）
A、物質(zhì)關(guān)系
B、經(jīng)濟(jì)關(guān)系
C、互相謙讓的關(guān)系
D、精明算計(jì)的人際關(guān)系
2.單項(xiàng)選擇題佛教說(shuō)善有善報(bào)惡有惡報(bào)，這個(gè)回報(bào)的時(shí)間可能是（）。
A、前世
B、今生
C、來(lái)生
D、前三世
3.單項(xiàng)選擇題下面不屬于美德得到報(bào)償?shù)挠行侄蔚氖牵ǎ?/a>
A、讓受惠者回報(bào)
B、美德自動(dòng)受結(jié)果報(bào)償
C、受惠者主動(dòng)報(bào)償
D、社會(huì)公共機(jī)制的獎(jiǎng)勵(lì)
4.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代契約倫理中，人與人之間建立關(guān)系依靠的是（）。
A、血緣
B、親緣
C、地緣
D、平等相處
5.單項(xiàng)選擇題“要表現(xiàn)自己的自由，并保障別人的自由”是（）對(duì)人們相處之道的觀點(diǎn)。
A、黑格爾
B、康德
C、席勒
D、達(dá)爾文
最新試題
素質(zhì)教育在具體方法上具有多樣性、創(chuàng)造性，但反對(duì)書面考試。
題型：判斷題
評(píng)價(jià)主體的主觀性體現(xiàn)在（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育與社會(huì)生活相結(jié)合的意義（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
“應(yīng)試教育”評(píng)價(jià)的主要目的在于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
素質(zhì)教育社會(huì)環(huán)境的評(píng)價(jià)（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于價(jià)值說(shuō)法正確的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
素質(zhì)教育課堂教學(xué)的地位與作用（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
素質(zhì)教育活動(dòng)課程的基本性質(zhì)與主要特點(diǎn)（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在素質(zhì)教育中，校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，首先表現(xiàn)在（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
素質(zhì)教育評(píng)價(jià)，就是依據(jù)素質(zhì)教育的目的和規(guī)律的統(tǒng)一尺度對(duì)素質(zhì)教育及其成果的價(jià)值作出合理判斷。
題型：判斷題