單項選擇題《學(xué)習(xí)：內(nèi)在的財富》提出教育應(yīng)該有四個支柱，其中不包括（）。
A、學(xué)習(xí)品德
B、學(xué)習(xí)知識
C、學(xué)會發(fā)展
D、學(xué)會共同生活
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1.單項選擇題“暴君人人得而誅之”的缺陷體現(xiàn)在（）。
A、君主向暴君轉(zhuǎn)換需要一個過程
B、暴君掌握著武力，人民是個體的人
C、討伐暴君對財力、武力的破壞性非常大
D、以上都是
2.單項選擇題（）認(rèn)為國家最好由哲學(xué)家統(tǒng)治。
A、亞里士多德
B、蘇格拉底
C、柏拉圖
D、康德
3.單項選擇題下面不屬于民主制度形而下概念的是（）。
A、法律至上
B、主權(quán)在民
C、依法治國
D、以法治國
4.單項選擇題隋煬帝對薛道衡、王胄作詩的態(tài)度體現(xiàn)了專制君主對（）的壟斷。
A、美德
B、真理
C、才華
D、人性
5.單項選擇題下面不屬于國家中樞政權(quán)傳承形式的是（）。
A、以血緣來傳承
B、享有共同特殊利益的集團(tuán)實行壟斷性傳承
C、擁有公民權(quán)的全體國民來參加國家的管理
D、君權(quán)神授
最新試題
素質(zhì)教育活動課程的基本性質(zhì)與主要特點（）。
題型：單項選擇題
平等、民主師生關(guān)系，對于素質(zhì)教育的現(xiàn)實的意義（）。
題型：多項選擇題
素質(zhì)教育要求教育內(nèi)容要適度綜合的合理根據(jù)有（）。
題型：多項選擇題
素質(zhì)教育在具體方法上具有多樣性、創(chuàng)造性，但反對書面考試。
題型：判斷題
政府在素質(zhì)教育中的責(zé)任（）。
題型：多項選擇題
師生員工的積極性和創(chuàng)造性要通過滿足其各種合理需要來調(diào)動和激發(fā)。
題型：判斷題
素質(zhì)教育中校長的責(zé)任（）。
題型：多項選擇題
“應(yīng)試教育”評價的主要目的在于（）。
題型：單項選擇題
著眼于發(fā)展的課程觀，指課程的開發(fā)要（）。
題型：單項選擇題
落實素質(zhì)教育責(zé)任與鼓勵教育創(chuàng)新，在本質(zhì)上是完全一致的。
題型：判斷題