某一些自由的點線構(gòu)成，在成人看來就像紙上胡涂亂畫，屬于（）

下列不屬于學前兒童音樂教育運用語言指導法常用的方式的是（）

美國的（）曾在1981年做過一項研究，發(fā)現(xiàn)兒童最基本的動作形式出現(xiàn)在五歲之前，五歲以后一般僅僅是技能的穩(wěn)定。

（）兒童在韻律活動中的動作表現(xiàn)往往是以自我為中心的，他們還不善于運用動作與同伴配合、交流、共享。

下列學前兒童美術(shù)教育的方法中，哪一項不是常見的方法（）

下列不屬于音樂活動有效示范特征的是（）

下列不是為兒童選擇美術(shù)欣賞作品時應(yīng)遵選的原則是（）

在發(fā)展復合動作的同時，四到五歲兒童動作的（）性有了一步進一步的提高。

為大班兒童設(shè)計的紙工課題主要是（）

使用得當可以起到激發(fā)情趣、增進理解、幫助記憶效果的是（）