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最新試題
為大班兒童設(shè)計(jì)的紙工課題主要是()
教師幫助兒童在充分了解、體會(huì)某一物體的形象、色彩、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等基礎(chǔ)上,以繪畫方式對(duì)物體進(jìn)行表達(dá)、表現(xiàn)的活動(dòng),稱作()
在旋律方面,()兒童已經(jīng)初步建立了調(diào)式感。
美國(guó)的()曾在1981年做過(guò)一項(xiàng)研究,發(fā)現(xiàn)兒童最基本的動(dòng)作形式出現(xiàn)在五歲之前,五歲以后一般僅僅是技能的穩(wěn)定。
下列不屬于學(xué)前兒童美術(shù)教育活動(dòng)的內(nèi)容()
聽到寧?kù)o的搖籃曲,會(huì)自然地晃動(dòng)身體,而聽到有力的進(jìn)行曲,則會(huì)不自不由自主的踏步,這是()兒童音樂欣賞能力方面的表現(xiàn)。
能綜合運(yùn)用多種繪畫工具和材料進(jìn)行繪畫創(chuàng)作的是()
下列學(xué)前兒童美術(shù)教育的方法中,哪一項(xiàng)不是常見的方法()
能正確的概括指揮手勢(shì)、開始、結(jié)束和變化演奏的是()
中班的折紙課題多是用()進(jìn)行有簡(jiǎn)單的平面折疊。