德育目的在教育方面的功能有哪些？（）

“仁、義、禮、智、信”五德是儒家思想構(gòu)成的一種美德體系。

德育的外延往往十分寬廣，它包括（）

人的品德依賴于德育。

德育的核心作用是促進(jìn)兒童習(xí)得社會(huì)角色和社會(huì)規(guī)范形成個(gè)體良好的社會(huì)價(jià)值觀念體系。

柯爾伯格認(rèn)為兒童的道德成熟過程就是道德認(rèn)知發(fā)展過程。

道德認(rèn)識(shí)是品德的根本屬性。

無論對德育外延的爭議有多大，但現(xiàn)代德育必須以道德價(jià)值為核心。

德育的核心是培養(yǎng)人的德性。

小學(xué)生公道的公正（公道水平的公正）形成在8—11歲。